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Impuls - Der gestiefelte Kater

IMPULS MusikTheaterTanz

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Im Auftrag des Staatstheater Stuttgart besuche ich mit eine Kollegin über drei Monate hinweg eine Klasse in der Johannes-Wagner-Schule in Nürtingen. Die Klasse setzt sich acht Wochen lang mit dem Märchen "Der gestiefelte Kater" und seiner Inszenierung am Schauspielhaus Stuttgart auseinander. Dabei werden sie sich mit den Themen des Märchens beschäftigen, eigene Erlebnisse dran knüpfen und eine eigene szenische Interpretation dazu entwickeln. In eine Werkstattpräsentation zeigen die Schüler ihre Arbeitsergebnisse für Gäste.

IMPULS MusikTheaterTanz ist ein kulturpädagogisches Schulprojekt der drei Sparten der Staatstheater Stuttgart, welches auf Schulen in Stuttgart und in der Region mit besonderer pädagogischer und sozialer Aufgabenstellung zugeschnitten ist. Grund-, Haupt- und Werkrealschulen, Realschulen und Gemeinschaftsschulen können sich bewerben. Darüber hinaus können sich auch Förderschulen sowie BEJ- und BVJ-Klassen bewerben.

Ziel des Projekts ist es, Kindern und Jugendlichen durch die Rezeption von Schauspiel, Tanz und Musiktheater verbunden mit eigenen kreativen Erfahrungen einen Zugang zu Kunst zu eröffnen, die Integration von Kunst in ihr Leben zu fördern und ihre sozialen Kompetenzen zu stärken. IMPULS MusikTheaterTanz ist eng an jeweils eine Produktion der Oper Stuttgart, des Stuttgarter Balletts oder des Schauspiel Stuttgart angebunden. Unter der Leitung von Künstlern und Kulturpädagogen beschäftigen sich die Klassen mit dem Thema und der Ästhetik der jeweiligen Produktion. IMPULS MusikTheaterTanz wird vom Kultusministerium empfohlen und vom Förderverein der Staatstheater Stuttgart e.V. sowie der Karl Schlecht Stiftung finanziell gefördert.

Theaterpädagogik Anke Marx & Rob Doornbos / Im Auftrag von die Staatstheater Stuttgart

Abenteuer Kultur (DM)

Abenteuer Kultur (DM)

Dieses Ausbildungskonzept ermöglicht den Lernlingen, sich im 1. und 2. Ausbildungsjahr kulturell und persönlich weiterzubilden. Neben gruppendynamischen Prozessen, Eigenverantwortung, Mut und Kreativität werden viele weitere Fähigkeiten geschult, die sich unmittelbar auf die Arbeitssituation übertragen lassen. Im Theater können sie jedoch zunächst in einem geschützten Rahmen spielerisch ausprobiert und trainiert werden.

Zukunft Theater

Theater im Kindergarten

- lebenslanges lernen mit Theater

Zwei Projekte mit einem klaren Ziel: die nachhaltige Implementierung des Theaters in pädagogischen Einrichtungen. Damit möchte das Projekt einen Beitrag liefern zum Ausbau des Theaters als Mittel zur ganzheitlichen Begleitung des Heranwachsens. Die Ergebnisse der beiden Projekte werden für eine weitere Verwertung und Verbreitung dokumentiert.

Projekt 1: Theatrale Impulse für ErzieherInnen in der Ausbildung

Ort: Liebfrauenschule Coesfeld (NRW)

An zwei Wochen wird den Teilnehmern der Grundausbildung eine Basiskonstrukt vermitteln. Was es heißt Theater mit Kindern und Jugendlichen zu machen: Wo kommt das Theater her? Wie kann man Theater mit Heranwachsenden spielen? Welche Spielformen gibt es? Und in welcher Rolle kannst du im Spiel dabei sein? Ziel ist es einen inhaltlichen und vor allem praktischen Input zu vermitteln, dass die Teilnehmer dazu ermutigt Theater in ihren Alltag als Erzieher/in einzubauen.

Ich bin bereits seit mehreren Jahren an der Ausbildung von Erzieherinnen und Pädagoginnen beteiligt. Neben vielen verschiedenen eigenen Fortbildungen für diese Zielgruppe, war ich u.a. an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, die Fachschule für Sozialpädagogik in Reutlingen, dem Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Meckenbeuren und vielen anderen Institutionen tätig. Mit diesem Projekt möchte ich nachhaltige Impulse in der Erzieherlandschaft geben. Ziel ist es das Konzept zu verfestigen und zu verbreiten.

Projekt 2: Kindergarten mit Theaterprofil

Mit dem Wunsch ein Theaterprofil zu erarbeiten, kam ein Kindergarten auf mich zu. Ich freu mich darauf gemeinsam mit diesem engagierten Team mit motivierter Leitung, diesen Traum zu verwirklichen. Es soll ein Modell werden für andere Kitas werden und möchte neue Wege in der frühkindlichen Bildung beschreiten.
Die Kindergartenkinder sollen keine vorgegebenen, perfekt eingeübten Theaterstücke auf die Bühne bringen. Entgegen der traditionellen Vorgehensweise sollen Spielmomente entstehen - voller Spontanität, Selbstverantwortlichkeit, Entdeckerfreude und Kreativität. Ein selbstbestimmtes Spiel der Kinder, in dem diese ihre Interessen, Neigungen und schöpferischen Impulse zum Ausdruck bringen können.

Bausteine

  • Zwei theaterpädagogische Workshops für das 10-köpfige Team des Kindergartens.

  • Ein theaterpädagogisches Projekt mit den Vorschulkindern der Einrichtung unter meiner Anleitung. Die Erzieherinnen sind als Hospitanten anwesend.

  • Ein Eltern-Kind Theaterangebot am jährlichen Elterntag.

  • Einen Probe- und Vorstellungsbesuch am Badischen Staatstheater Karlsruhe.

Haben Sie Interesse dieses Projekt auch in Ihre Einrichtung zu starten?

Nebenius Realschule (Theater-AG)

In dieser ganzjährigen Theater-AG wird mit verschiedenen theatralischen Mitteln eine kleine Produktion auf die Beine gestellt. Es wird auf Improvisation, szenisches Rollenspiel, Ensemblespiel und Kontaktübungen zurückgegriffen. Die Schüler bestimmen mit ihren schöpferischen Neigungen die Inhalte des Stückes. Neben den wöchentlichen Proben findet ein außerschulischer Theaterbesuch im Februar 2018 statt. Am Ende des Schuljahres 2017/18 ist eine Aufführung für eine kleine Öffentlichkeit geplant.

Die SchülerInnen sollen die Basiskompetenzen des Theaterspielens erlernen, sowie neue Erfahrungs- und Entwicklungsmöglichkeiten im künstlerischen, sozialemotionalen, psychomotorischen und kognitiven Bereich angeboten bekommen. Die SchülerInnen werden dabei die eigenen Grenzen kennen und die der anderen spüren lernen, Gefühlen und Gedanken Ausdruck verleihen, um sich selbst bewusst zu werden und Selbstvertrauen zu entwickeln.

Sushi Girls

Sie haben zusammen Jura studiert, sind durch dick und dünn gegangen und heute treffen sich die drei Freundinnen in „ihrer kleinen Sushi-Bar“. Doch sie bleiben nicht lange unter sich: Stefan, der von seinem Blind-Date versetzt wurde, tritt auf den Plan und auch Michael, der Noch-Beziehungspartner von Anne, lässt sich das Treffen nicht entgehen. Nach Einblicken in die diffusen Beziehungsgeflechte nimmt der Abend allerdings eine unerwartete Wendung. 

In dieser Komödie wird hinter die Kulissen einer Dreier-Freundschaft geblickt, die ihre ganz eigene Dynamik entwickelt. Unerwartet, absurd, actionreich, voller Raffinesse, mit starkem Frauentriplett, so präsentiert das KKT Ensemble sein neues Bühnenstück. 

Regie Rob Doornbos / Text Stefanie Taschinski / Regieassistenz Friederike Wingerter / Bühne & Kostüme Katharina Müller / Video Felix Grunewald / Vocalcoach Clara Ries / Schauspiel André Kiesler, Katharina Weiss, Lukas Kunze, Sara Rehm & Susanne Geisel

Fachtag - Theater mit Kindern und Jugendlichen

"Wann fangen wir mit dem richtigen Theater an"

Nach dem Erfolg aus 2017 (mehr infos) , möchte ich auch dieser Spielzeit wieder ein Fachtag "Theater mit Kindern und Jugendlichen" organisieren. Damit möchte ich wiederum neue Impulse für nachhaltige, kulturelle Bildung geben und den Austausch fördern. Die Fachtagung richtet sich an ErzieherInnen, PädagogInnen und LehrerInnen, sowie JugendleiterInnen.
Impulsreferate, Präsentationen von Schülergruppen, eine „Manege der Praxis“ mit Möglichkeiten zur Reflexion, Workshops und jede Menge Raum zum Gespräch, sowie Informationen rund um die Themenfelder bieten die Möglichkeit, sich wertvolle Impulse für die eigene Praxis zu holen.

Die genaue Ausrichtung, eventuelle Kooperationspartner und die genaue Daten werden bis Dezember 2018 bekannt gegeben.

Schulprofil Theater

Theater als fester Bestandteil des schulischen Alltags 

An der Schwarzwald Grund- und Werkrealschule in Rheinstetten ist Theater ein fester Bestandteil des schulischen Alltags. Auf dem Stundenplan der Kinder der 1. und 7. Klassenstufe steht einmal die Woche Theater.

In der ersten Klasse liegt der Schwerpunkt auf der Vermittlung von sozialen Kompetenzen. Welche Verantwortung trage ich als Mitglied einer Gruppe? Wo sind meine Grenzen und die der anderen? Und welche Auswirkung hat mein Verhalten auf andere? Mehrmals im Jahr wird die Klasse kleine Auftritte für Mitschüler, Eltern und eine kleine Öffentlichkeit haben. Im Schuljahr 2017/18 erstellen die Schüler ein kleines Comic-Heft und eine Art live Schwarzweiß-Film mit musikalischer Begleitung.

In der siebten Klasse wird eine ganzjährige Produktionsarbeit durchgeführt, die nach Möglichkeit auf den lokalen Schultheatertagen aufgeführt werden wird. Die Schüler erlernen Theaterhandwerk und tauchen in einen kreativen Prozess ein, bei dem Stärken und Schwächen ans Licht kommen. Das Theaterprojekt schließt an eine fächerübergreifende Kompetenzanalyse der Schüler der 7. Klasse an.

Theaterpädagogik Rob Doornbos

Coach Schultheater der Länder

Das „Schultheater der Länder“ (SDL) ist europaweit eines der größten Festivals im Bereich des Theaters in der Schule. Es ist ein Arbeitstreffen für und mit Schultheatergruppen aus ganz Deutschland, das im jährlichen Wechsel in einem anderen Bundesland stattfindet und sich in jedem Jahr einem anderen Themenschwerpunkt widmet. Begleitet wird das SDL stets von einem auf das jeweilige Thema bezogenen Rahmenprogramm mit Aufführungsgesprächen, Werkstätten und Festivalberichten.

Der Bundesverband Theater in Schulen (BVTS) möchte zur Qualitätssteigerung der Theaterarbeit in den Schulen respektive zur Qualitätssteigerung der Länderbeiträge zum Schultheater der Länder (SDL) ein Coaching-System etablieren. Dabei wird angestrebt, dass es in jedem Bundesland bis zu drei Coaches gibt, die den Bewerbergruppen zum SDL unter bestimmten Bedingungen helfend zur Seite stehen können. Damit verbunden soll die Motivation zur SDL-Bewerbung gesteigert werden mit dem Ziel, dass es in jedem Jahr pro Bundesland möglichst viele Bewerbungen zum Thema des jeweiligen SDL gibt.

Hier finden sie mehr Informationen zu der diesjährigen Ausschreibung:

https://bvts.org/1/schultheater-der-länder-(sdl)/sdl-2019/